L?avaluació de la docència és una estratègia de desenvolupament professional que s?ha de dur a terme, en benefici del professorat, per a la millora i el reconeixement dels docents. No ha de ser quelcom temut que posi a la defensiva mestres i professors davant d?uns possibles efectes negatius. Tanmateix, el sol fet d?establir aquesta alerta ja és un símptoma que els antecedents en aquest camp han estat problemàtics. El primer que cal aclarir, doncs, n?és la finalitat. Així, per exemple, l?avaluació docent no hauria de vincular-se al rendiment de l?alumnat ni, tampoc, esdevenir un instrument per acomiadar professors.
